Kursus Komputer di Lampung

Penerapan TIK dalam pendidikan di Indonesia

Indonesia telah menggunakan istilah telematika (telematika) untuk arti yang kurang lebih sama dengan ICT yang kita kenal sekarang. Encarta Dictionary menggambarkan telematika sebagai telekomunikasi + informatika (telekomunikasi + informatika) meskipun sebelumnya kata itu berarti ilmu transmisi data. Pengolahan dan distribusi informasi melalui jaringan telekomunikasi membuka banyak peluang untuk digunakan dalam berbagai bidang kehidupan manusia, termasuk satu di bidang pendidikan. Ide menggunakan pembelajaran mesin, simulasi proses yang kompleks, proses animasi yang sulit digambarkan sangat menarik bagi praktisi yang belajar.

Selain itu, kemungkinan melayani pembelajaran yang tidak dibatasi oleh waktu dan tempat juga dapat difasilitasi oleh TIK. Sejalan dengan itu, berbagai jargon dimulai dengan munculnya e, mulai dari e-book, e-learning, e-laboratory, e-education, e-library, dan sebagainya. Awalan e berarti elektronik yang secara implisit ditafsirkan berdasarkan teknologi elektronik digital.Kursus Komputer

Penggunaan TIK dalam pembelajaran di Indonesia memiliki sejarah panjang. Inisiatif untuk menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan pendidikan televisi adalah upaya untuk menyebarkan informasi ke unit pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. Ini adalah manifestasi dari kesadaran untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam membantu proses pembelajaran masyarakat. Kerugian utama siaran radio dan televisi pendidikan adalah tidak adanya umpan balik instan. Siaran bersifat searah, yaitu dari narasumber atau fasilitator kepada pelajar.

Pengenalan komputer dengan kemampuan mereka untuk memproses dan menyajikan acara multimedia (teks, grafik, gambar, suara, dan gambar bergerak) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki radio dan siaran televisi. Jika televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terutama jika materi presentasi dicatat materi), pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan kesempatan untuk berinteraksi secara bersamaan (real time) dan asynchronous (tertunda). Pembelajaran berbasis internet memungkinkan belajar untuk disinkronkan dengan keuntungan utama yang peserta didik dan fasilitator tidak harus berada di tempat yang sama. Penggunaan teknologi konferensi video yang dijalankan menggunakan teknologi Internet memungkinkan para pelajar berada di mana saja asalkan terhubung ke jaringan komputer.

Selain aplikasi yang unggul tersebut, beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan ICT saat ini

Kursus Komputer di Lampung Selatan

Ada beberapa tonggak perkembangan teknologi yang secara nyata memberi sumbangan terhadap perkembangan TIK hingga saat ini. Pertama yaitu temuan telepon oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1875. Temuan ini kemudian berkembang menjadi pengadaan jaringan komunikasi dengan kabel yang meliputi seluruh daratan Amerika, bahkan kemudian diikuti pemasangan kabel komunikasi trans-atlantik. Jaringan telepon ini merupakan infrastruktur masif pertama yang dibangun manusia untuk komunikasi global.

Memasuki abad ke-20, tepatnya antara tahun 1910-1920, terwujud sebuah transmisi suara tanpa kabel melalui siaran radio AM yang pertama. Komunikasi suara tanpa kabel ini pun segera berkembang pesat. Kemudian diikuti pula oleh transmisi audio-visual tanpa kabel, yang berwujud siaran televisi pada tahun 1940-an.Kursus Komputer

Komputer elektronik pertama beroperasi pada tahun 1943. Lalu diikuti oleh tahapan miniaturisasi komponen elektronik melalui penemuan transistor pada tahun 1947 dan rangkaian terpadu (integrated electronics) pada tahun 1957.

Perkembangan teknologi elektronika, yang merupakan cikal bakal TIK saat ini, mendapatkan momen emasnya pada era Perang Dingin. Persaingan IPTEK antara blok Barat (Amerika Serikat) dan blok Timur (dulu Uni Soviet) justru memacu perkembangan teknologi elektronika lewat upaya miniaturisasi rangkaian elektronik untuk pengendali pesawat ruang angkasa maupun mesin-mesin perang. Miniaturisasi komponen elektronik, melalui penciptaan rangkaian terpadu, pada puncaknya melahirkan mikroprosesor. Mikroprosesor inilah yang menjadi 'otak' perangkat keras komputer dan terus berevolusi sampai saat ini. Perangkat telekomunikasi berkembang pesat saat teknologi digital mulai digunakan menggantikan teknologi analog. Teknologi analog mulai terasa menampakkan batas-batas maksimal pengeksplorasiannya. Digitalisasi perangkat telekomunikasi kemudian berkonvergensi dengan perangkat komputer yang sejak awal merupakan perangkat yang mengadopsi teknologi digital. Produk hasil konvergensi inilah yang saat ini muncul dalam bentuk telepon seluler. Di atas infrastruktur telekomunikasi dan komputasi ini kandungan isi (content) berupa multimedia mendapatkan tempat yang tepat untuk berkembang. Konvergensi telekomunikasi - komputasi multimedia inilah yang menjadi ciri abad ke-21, sebagaimana abad ke-18 dicirikan oleh revolusi industri. Bila revolusi industri menjadikan mesin-mesin sebagai pengganti 'otot' manusia, maka revolusi digital (karena konvergensi telekomunikasi - komputasi multimedia terjadi melalui implementasi teknologi digital) menciptakan mesin-mesin yang mengganti (atau setidaknya meningkatkan kemampuan) 'otak' manusia.

Kursus Komputer di lampung Barat

Informasi tersebut dikatakan oleh Ketua Umum Ikatan Guru Indonesia (IGI) Muhammad Ramli Rahim sesudah berkomunikasi dengan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemendikbud Totok Suprayitno tiga hari yang lalu. Berdasarkan keterangan dari Ramli, Nantinya nama mata pelajarannya TIK juga akan pulang menjadi Informatika.

"Tiga hari yang kemudian saya kontekan dengan Kepala Balitbang Kemdikbud (Totok Suprayitno) dan beliau bilang kajian mengenai Mapel Informatika sudah rampung, namun memang ini belum secara resmi diberitahukan oleh Kemendikbud," kata Ramli ketika dihubungi Republika.co.id, Ahad (5/8).Kursus Komputer

Ramli menyampaikan, menurut keterangan dari informasi yang didapat dari Kepala Balitbang Kemendikbud, nantinya pelajaran yang bakal diajarkan dari mapel Informatika bakal lebih berat dari mapel TIK sebelumnya yang lebih teoritis dan mudah. Mapel Informatika bakal mempelajari Computational Thinking dengan pelajaran STEM Computer Science or Coding Computer Programming.

"Mapel TIK di masa kemudian memang tak lumayan untuk menjadi mapel sebab materinya ialah materi-materi yang terlalu gampang dan dangkal. Dengan computational thinking, mapel Informatika bakal jadi lebih keren bikin siswa," ungkap Ramli.

Karena tersebut Ramli bercita-cita apa yang informasikan Kepala Balitbang Kemendikbud Totok Suprayitno dapat segera diluncurkan oleh Kemendikbud secara resmi. Sebab, urusan itu tentunya bakal menjadi kabar baik untuk semua guru TIK yang sekitar ini tidak jelas statusnya dan melulu dijadikan "bimbingan".

Meskipun demikian, lanjut Ramli, pasti saja keterampilan digital mesti dipunyai oleh semua guru, tidak saja guru mapel Informatika. Karena sekitar ini guru mapel informatika tidak sedikit direpotkan oleh guru-guru jadul yang tidak inginkan berubah.

Kursus Komputer di Bandar Lampung

Langkah merakit PC yang 3 ialah Memasang Hardisk dan CDROM/DVDROM

Hardisk adalahmedia penyimpanan pada komputer yang dipakai untuk mencatat dan menyimak data. Hardisk masih memakai Disk/platter yang berputar guna mengakses datanya.

Sebelum memasang Hardisk ke casing tahapan kesatu yang mesti kamu lakukan ialah mengenal jenis Hardisk yang bakal Anda gunakan. Bagi Hardisk yang sering dipakai saat ini yakni Hardisk ATA dan SATA.Kursus Komputer

Jika kita Menggunakan Hardisk ATA maka kabel penghubung dari Hardisk ke Motherboard yang mesti kita gunakan ialah Kabel IDE, dan andai Anda memakai Hardisk SATA maka silahkan pakai kabel SATA.

Perbedaan kabel IDE dan SATA terletak pada jasmani kabel, kabel ATA lebih lebar dari pada kabel SATA. Biasanya kabel ATA dipakai untuk sejumlah perangkat beda di samping daripada Hardisk laksana CD/DVD-ROM

Pertama, aturlah jumper pada hard disk. Jumper ini terdapat di unsur belakang hardisk dan mempunyai tiga hingga lima pasang pin. Bila hardisk yang bakal Anda pasang hanya satu, maka setlah jumper ke posisi “MASTER”. Jika terdapat dua hardisk, maka cabut jumper hard disk ke dua dan posisikan sebagai “SLAVE”. Petunjunk pemasangan jumper seringkali ada pada sisi atas hardisk.

Pasang kabel data SATA pada port data di belakang hardisk. Pemasangannya tidak sulit. Cocokkan saja ujung kabel dengan port data di hardisk, jadi tidak barangkali terbalik. Lalu, pasang ujung satunya dari kabel data itu pada port SATA 1 atau primary SATA pada Motherboard. Cara pemasangannya sama dengan pemasangan ke hardisk.

Kemudian letakkan hardisk pada lokasi yang telah disediakan di casing, seringkali ada sejumlah slot, lantas kencangkan dengan skrup yang tersedia. Setelah tersebut pasanglah kabel power dari Power Supply ke Hardisk. Jika Power Supply kita model lama yang tidak memiliki kabel power guna SATA, Anda dapat menggunakan kabel power Konverter

Untuk pemasangan CD/DVD drive tidak cukup lebih sama dengan pemasangan Hardisk. Hanya penempatannya saja yang tidak banyak berbeda, seringkali CD/DVD Drive ditempatkan pada unsur teratas pada casing. Sebelum menanam CD/DVD Drive, buka dulu penutupnya yang tercipta dari plastik, Kemudian tekan penutupnya dari unsur dalam.

Kursus Komputer di Lampung Timur

Materi Pelajaran Komputer Yang Cocok Bagi Anak SD–Ada yang bertanya mengenai materi latihan komputer apakah yang sesuai buat anak-anak umur sekolah dasar? Pertanyaan semacam ini seringkali keluar dari mulut guru mata latihan mulok komputer yang baru kesatukali mengawali mengajar mata latihan tersebut, dan pun dari semua orang tua murid yang hendak anak-anaknya besok menguasai teknologi komputer.

Jika ditanya pelajaran apa yang sesuai untuk anak umur SD, maka jawabannya pasti varitatif tergantung latar belakang orang yang menjawabnya. Dan dapat diklasifikasikan pun menurut kelas. Kalau ruang belajar rendah (kelas 1,2,3) cocoknya belajar apa, bila kelas tinggi (4,5,6) cocoknya belajar apa juga.

Saya sendiri ingin memiliki sejumlah jawaban sebagai berikut;Kursus Komputer

1. Materi memperkenalkan perangkat keras komputer yang tidak jarang mereka lihat

Materi ini guna anak SD seluruh kelas, dan telah mulai diajarkan di usia ruang belajar 1 SD. Dari mengenal nama-nama perlengkapan keras yang tidak jarang mereka lihat, mereka (baca: siswa) bakal lebih gampang mengetahui faedah tiap perlengkapan keras yang diajarkan gurunya.

Dengan memahami fingsi setiap perangkat keras komputer yang tidak jarang mereka lihat, semua siswa diinginkan mampu memakai prangkat-perangkat keras komputer tersebut.

Beberapa perlengkapan keras komputer yang umumnya gampang terlihat yaitu:

a. Monitor

Monitor adalahperangkat keras komputer yang paling gampang terlihat, karena seringkali ditempatkan di meja yang otomatis perlengkapan keras ini keberadaanya sangat mencolok.

Perangkat keras ini mesti diperkenalkan untuk siswa sekolah dasar, diterangkan fungsinya, dan diberitahukan sekian banyak  jenisnya.

b. Keyboard

Di samping monitor, perlengkapan keras kedua yang gampang sekali terlihat ialah keyboard. Biasanya terdapat monitor maka terdapat pula keyboard.

Perangkat keras yang kegunaannya untuk mengetikan sekian banyak  jenis text ini, gampang sekali terlihat, khususnya pada ketika orang sedang mengetik.

Perangkat keras ini mesti diperkenalkan untuk siswa sekolah dasar, diterangkan secara fungsinya, tergolong penjelasan tentang macam-macam jenis keyboard.

c. Mouse

Mouse pun adalahperangkat keras komputer yang gampang terlihat oleh anak-an. ak, jadi perlengkapan ini mesti diterangkan kepada anak-anak tentang fungsinya, tergolong jenis-jenisnya.

d. Cassing

Perangkat keras yang tidak jarang terlihat oleh anak-anak di samping monitor, keyboard, dan mouse ialah cassing tempat perlengkapan keras utama komputer. Ini pun harus dijelaskan.

Diantara banyaknya perlengkapan keras komputer, yang gampang terlihat tidak cukup lebih terdapat 4 perlengkapan keras yakni monitor, keyboard, mouse dan cassing. Karenanya empat perlengkapan keras itu harus mendapat prioritas guna dijadikan pelajaran pengenalan hardware komputer untuk anak-anak umur sekolah dasar.

2. Materi Mewarnai Menggunakan Paint

Mewarnai merupakan pekerjaan yang sangat menyenangkan untuk anak-anak, disamping meruapakan pekerjaan yang bisa mengembangkan motorik halus untuk anak-anak tentunya.

Paint adalahsalah satu software yang dapat digunakan untuk pekerjaan mewarnai oleh anak-anak, khususnya untuk siswa ruang belajar rendah.

Guru dapat menyusun pelajaran mewarnai memakai paint dengan menarik, sampai-sampai anak-anak bisa merasakan kesukaan mewarnai memakai aplikasi.

Beberapa urusan yang dapat diperoleh manfaatnya dari materi mengecat dengan paint ini diantaranya murid tetap tersalurkan kegemarannya yakni mewarnai, kedua siswa pun mulai mengenal pemakaian tools aplikasi, dan kegiatan menggerakan mouse.

Materi mewarnai memakai Paint, biasa diserahkan untuk level SD ruang belajar 1, ruang belajar 2, hingga dengan ruang belajar 3.

3. Materi Mengetik

Materi mengetik ini adalahmateri mengetik dasar, seringkali siswa bakal diajarkan bagaimana teknik menggunakan keyboard, meletakan jari-jari diatas tombol keyboard secara tepat, dan mengetik huruf-huruf dan angka guna melancarkan teknik menggunakan keyboard.

Aplikasi yang dipakai untuk keperluan belajar mengetik ini biasanya:

Aplikasi Pengolah Kata Sederhana Wordpad

Wordpad merupakan software pengolah kata sederhana, dapat digunakan untuk mengajar siswa saat kesatukali belajar mengtik di komputer.

Fiturnya yang sederhana, tidak tidak sedikit menu-menu, membuat software ini nyaman dipakai untuk belajar mengetik untuk anak-anak, sebelum ke software pengolah kata Microsoft Word atau software pengolah kata lainnya.

Belajar mengetik memakai Wordpad, sesuai diberikan untuk siswa sekolah dasar ruang belajar 3 (tiga) sesudah materi mewarnai memakai Paint selesai, seringkali materi mengetik memakai wordpad ini dilakukan di semester genap.

Aplikasi pengolah kata Microsoft Word

Microsoft Word merupakan software pengolah kata populer, dapat digunakan pun untuk menyokong materi mengetik untuk siswa tingkat sekolah dasar dengan pelajaran level basic.

Seperti materi teknik masuk ke program software Microsoft Word, menympan file, membuka file, menyisipkan image, clipt art, shapes dan grafik dengan materi-materi sederhana.

Materi mengetik menggunakan software pengolah kata Microsoft Word biasa diserahkan di ruang belajar 4, melanjutkan pelajaran mengetik menggunakan software pengolah kata simpel wordpad yang telah dipelajari di ruang belajar 3.

Aplikasi Games Mengetik

Untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mengetik, dapat menggunakan sekian banyak  software penyokong untuk keperluan tersebut.

Banyak aplikasi yang beredar yang diciptakan untuk melatih keterampilan mengetik, kecepatan dan keakuratan memakai keyboard, dan software-software tersebut diciptakan sesuai guna anak-anak.

Contohnya aplikasi mengetik cepat dalam format games. Ada rapid typing, keyblaze dan aplikasi sejenis lainnya. Silahkan saja ditelusuri software-software games mengetik cepat tersebut, baik di google penelusuran maupuan di google paly store.

4. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Angka

Aplikasi yang dipakai untuk pelajaran pengolah angka yang umum ialah Microsoft Excel, atau software spreadsheet lainnya tergantung OS yang dipakai di Sekolah.

Materi pengolah angka yang diserahkan yang sesuai untuk anak umur sekolah dasar, ialah materi pemakaian rumus matematika sederhana, seperti:

Memangkatkan

Mengalikan

Menjumlahkan

Membagi, dan

Pengurangan

Di samping materi memakai rumus matematika dasar tersebut, siswa pun dapat diberi materi-materi yang mengasah keterampilan logic anak, laksana rumus-rumus faedah text dan logic, dan juga faedah statistik sederhana.

Materi memakai perangkat empuk pengolah angka Microsoft Excel sesuai diberikan pada siswa ruang belajar 5 SD, sebab pada umur ini anak sudah dapat memahami dan menganalisa, karenanya keterampilan memahami dan menganalisa itu perlu ditajamkan kemampuannya, salah satunya dengan belajar memecahkan masalah dengan memakai rumus-rumus faedah text dan logic.

Agar pelajaran Excel ini dapat dipahami dan murid merasa senang, maka guru mesti dapat membuat pelajaran ajar yang mengasyikkan yang cocok dengan usai dan empiris riil keseharian yang dirasakan siswa.

5. Belajar menciptakan Presentasi dan Animasi

Aplikasi pengolah Presentasi Microsoft Powerpoint paling tidak sedikit digunakan untuk keperluan membuat slide presentasi, dan pun animasi-animasi sederhana.

Aplikasi ini dapat diajarkan untuk siswa umur sekolah dasar, dengan materi-materi yang disederhanakan, contohnya laksana belajar menciptakan presentasi tugas mata latihan IPS, IPA dan lainnya.

Adanya unsur animasi dalam software Powerpoint ini, menciptakan siswa menjadi senang dan memancing mereka guna bereksplorasi menciptakan berbagai format gerakan. Berbagai format gerakan yang murid buat pada dasarnya adalahgerakan-gerakan dasar animasi.

Untuk itu, guru yang paham bakal membuatkan sekian banyak  jenis pelajaran ajar menciptakan animasi yang unik yang dapat dikerjakan dengan menggunakan software Powerpoint.

Materi menggunakan software Powerpoint sesuai diberikan untuk anak-anak usia ruang belajar 6 SD, dan juga dapat diberikan dikelas dibawahnya asalkan materinya disesuakan dengan umur dan empiris riil mereka sehari-hari.

Kursus Komputer di Lampung Tengah

Melakukan setting Peripheral pada operating system (OS) Komputer

Peripheral ialah sesuatu yang mengacu ke peralatan/perangkat yang menyokong kerja komputer namun berada diluar CPU (perangkat eksternal) yang dihubungkan dengan komputer. Peripheral komputer dapat dipecah ke dalam dua kelompok menurut fungsi.

Kategori kesatu terdiri atas perlengkapan yang mengemban operasi input dan output, kelompok ini mencakup keyboard, mouse, printer, dan display video.

Kategori kedua terdiri atas perlengkapan yang dikhususkan pada penyimpan data sekunder, yang mana penyimpan utamanya disediakan oleh kenangan utama komputer.Ada tidak sedikit sekali perlengkapan penyimpan, laksana disk magnetic, optical disk, magnetic tapes, yang dapat untuk menyimpan data yang besar.Kursus Komputer

Beberapa perlengkapan Peripheral yang umum dipakai pada Personal Computer (PC) merupakan: KeyBoard, Monitor, Mouse, Printer, Scanner, Disk Drive, Zip Drive, CD-ROM/DVD-ROM Drive, USB Flash Drive dan lain-lain.

Karena Peralatan Peripheral tersebut adalahperangkat eksternal, maka supaya peralatan itu dapat berlangsung dengan baik dan system Windows bisa mengenal perlengkapan tersebut sampai-sampai dapat ditata dan dikendalikan, maka dibutuhkan penambahan Sofware Driver. Biasanya Sofware Driver disertakan dalam Disket atau CD pada ketika kita melakukan pembelian perangkat tersebut..

Tidak seluruh Perangkat Peripheral perlu peningkatan Driver, guna OS Windows XP telah dapat tidak sedikit mengenal Perangkat Peripheral dan tidak butuh menginstal driver lagi (autodetect), seperti perlengkapan Keyboard, mouse, monitor, USB Flash Drive, sejumlah jenis type Printer dan perlengkapan lainnya. Untuk sejumlah peralatan baru lainnya laksana Printer type terbaru, Scanner, Handphone, Camera Digital dan lain-lain, yang tidak dikenal oleh OS komputer, pada ketika perangkat tersebut dihubungkan dengan komputer, secara otomatis OS bakal meminta kita guna menginstal Driver dari perlengkapan tersebut, baik melewati CD ataupun dari sumber lainnya

Kursus Komputer di Kota Metro

Contoh Hak Cipta dari Perangkat Lunak

Perangkat empuk atau aplikasi yang dikenalkan oleh perusahaan komputer laksana Microsoft Cooperation menyerahkan rambu-rambu mengenai pelanggaran terhadap hak ciptanya. Jenis-jenis pelanggaran yang dikategorikan antara beda mengopi aplikasi ke harddisk, pemakaian/pengopian melebihi dari yang ditentukan, pembajakanlpenjualan CD, penyewaan dan download secara ilegal.

Pengopian aplikasi ke harddisk yang dimaksud ialah pengopian CD ke harddisk secara ilegal dan bukan hak atau miliknya. Taraf pengopian ini mempunyai peringkat yang sangat tinggi.

Pemakaian/pengopian melebihi dari yang ditentukan, dalam pembelian lisensi terhadap sebuah produk kadang-kadang untuk sejumlah komputer, contohnya untuk 20 komputer Kemudian dipakai untuk mengopi sejumlah 30 komputer, maka 10 komputer tergolong pelanggaran terhadap hak cipta dan bisa dikenai sanksi hokum.Kursus Komputer

Pembajakan CD tidak sedikit mendukung praktek ilegal pengopian aplikasi ke harddisk. Hal ini dimungkinkan sebab harga CD bajakan yang relatif murah antara 15 ribu hingga 20 ribu saja. Jika dikomparasikan dengan CD original yang menjangkau 800 ribu hingga 1 jutaan.

Jika anda pergi ke pasar-pasar gelap atau pertokoan ternyata tidak sedikit dijumpai penjualan program atau aplikasi secara ilegal. Perbuatan laksana ini bisa dikenai hukuman berupa denda cocok dengan undang-undang hak cipta

Penyewaan terhadap CD bajakan ketika ini pun marak terjadi di masyarakat, urusan ini diakibatkan tidak terdapat kesadaran dari penyewa dan empunya sewaan. Usaha menyewakan barang berupa CD bajakan atau aplikasi bajakan dikenakan sanksi hukuman laksana yang tercantum pada pasal 72. Jika barang bajakan adalahhasil durjana maka menurut keterangan dari pasal 73 undang-undang hak cipta barang bajakan itu harus dimusnahkan

Di internet tidak sedikit dijumpai program atau aplikasi yang dapat diunduh oleh masing-masing pemakai Internet. Secara umum hasil download terdapat dua macam, yaitu cuma-cuma dan mesti membeli. Jika gratis, pasti siapa saja dapat mengunduh dan mengalihkan ke dalam komputer tanpa menunaikan dan bebas dari sanksi hukum. Tetapi, andai program tersebut tidak gratis, maka mesti meminta izin, membeli, atau menunaikan pada empunya software tersebut

Lisensi memang paling dekat hubungannya dengan hak cipta. Lisensi ialah pemberian hak untuk pihak lain guna menggunakan, mengedarkan, atau memasarkan ke pada pihak lain. Lisensi yang ada ketika ini ada sejumlah jenis, antara lain: Lisensi komersial, lisensi non komersial, lisensi trial software, lisensi shareware, lisensi freeware, lisensi royalti, dan lisensi open source.